在当今信息化、万物互联的世界，教育已经不再是一个国家一个组织独立范围内的事情。随着全球化进程的深入与全球互联互依程度的增加，教育跨越国家边界的现象越来越突出。学习者可以在全球范围内搜集学习资源，在全球范围内申请进入相应的学校进行学习。全球范围的教育资源也在不断的流动、互相影响、互相渗透。主权国家不再是教育治理领域唯一重要的行为体，联合国教科文组织、世界银行、经合组织等超国家层面的国际组织对各国的影响显著增加，大型跨国公司也对教育教学的开展产生着重要影响。国家内部的教育发展越来越多地具有了国际导向和影响，表现在教育国际化、跨境教育、对外教育援助与合作等诸多领域和方面。

教育在全球化发展的同时，各个国家也具有自身的发展特色，通过国际教育研究，了解各个国家的教育的优劣势，取长补短，集采各国之先进的教育理念、教育模式、教育方法、教育评价与测量等供我们自身教育发展来借鉴，形成我们自身特色的先进的教育体系，亦可反馈回补于世界教育之发展。

我国的教育是世界教育系统的重要成员，在国际教育研究中，不断加强与各国教育机构、教育资源的交流互动，增强我国教育与世界教育大系统的互动参与，是促进我国教育和世界教育发展的重要方式。

以下几个方面，是本中心近期研究的重点：

1. 世界教育发展趋势研究
2.  世界各国教育情况及其发展研究
3. 中国教育重大战略问题的国际比较研究
4.  国际教育交流与实践方式研究
5. 中国教育在世界教育系统中的作用与构建创新引领性研究